为进一步发挥教育名师的带头引领作用，促进区域科学教育教学的提升，支持和培育一批业务精湛、师德高尚的高素质科学教育专业人才，助力学生科学素养提升，鹿城区初中科学薛仕静名师工作室于2024年2月26日如约而至，工作室成员执手齐聚南浦实验中学锦江校区，开展“初中科学‘用中学’素养课堂的实践研究”专题研讨活动。

本次活动分为三个部分。首先，浙江省特级教师、正高级教师薛仕静老师从研究背景、研究内容，研究效果等方面，就其团队的课题《知行合一：初中科学“用中学”素养课题构建与研究》进行分享。

随后，陕西师范大学生命科学学院教授、教育学博士、博士生导师、《中学生物教学》期刊主编、中国教育学会科学教育分会副秘书长、国家义务教育科学课程标准修订核心组成员李高峰老师充分肯定了薛老师的分享，并就课题名称的确定、评价方式多样性、“做、用、创”三者关系等诸多方面点评。

活动的最后，工作室成员就自己在教育教学过程中遇到的难题、课题研究方面碰到的困惑以及本次讲座中产生的疑问向薛老师和李教授进行请教，两位专家不遗余力倾囊相授，令本次与会老师如沐春风。

教研之路道阻且长，同心聚力努力学习方能砥砺前行。工作室的成立为老师们搭建了学习和交流的平台，工作室学员们在本次活动中深刻体会到发展学生核心素养的关键之一便是需深度加强“用中学”。解决真实复杂问题的时候可以促使学生产生迫切获取知识技能的需求，学生在解决真实复杂问题的过程中迁移获得的知识、经验并不断激发出创新的火花，从而使学习在“因用求知，学以致用，用中求创”的过程中循序渐进、不断螺旋上升。相信在薛仕静名师工作室的引领下，各位老师定能在以后的工作、学习中不断碰撞出灵感火花，以更踏实矫健的步伐走在实现教育理想的新征途。

 撰稿：董茜茜

                      审稿：叶建荣